[成长语丝]维丹利的声音一下子变成了哭腔：“小米，我遇到了难题了，很大的难题，只有你能救我！”真的还是假的啊？我心里直犯嘀咕。“什么事啊？你告诉我好了。”我拖长了声调，半信半疑。“哎呀，这事在电话里一时说不清，只有见面谈！”维丹利似乎真的有点着急。飞猪告诉我们“维丹利最近鬼鬼祟祟不知道在搞什么！”我和咪咪就留意了一下，发现维丹利的确是有点异样。原来，他是话多得要命的，现在却显得心事重重、寡言少语。

而且下课的时候，他原本是很少坐得住的人，现在就像被钉在了凳子上，用手臂把自己的脑袋圈起来，埋头不知在做什么呢！一次，维丹利突然被英语老师英镑叫走，他刚刚走出教室，飞猪就冲着咪咪招手：“喂！喂！”咪咪白了飞猪一眼，问他：“whatdoyoay？”翻译成汉语就是“有话快说，有屁快放”的意思。我也看着飞猪，不知道他要和咪咪说什么。只见飞猪神秘地指指维丹利的桌子。这是什么意思？我看看咪咪，咪咪也看看我。然后我们一齐看着飞猪。飞猪叹口气，有感于我们的迟钝。然后他伸长胳膊，拿过维丹利桌上的软面抄，翻了起来。我和咪咪醒悟过来了——原来，飞猪是在探究维丹利的秘密啊！飞猪一边翻着软面抄，一边笑，他笑得颇为奇特：“呵呵嘻嘻咯咯哈哈哈哈哈哈哈哈”我和咪咪正要过去看看，飞猪飞快地跑到讲台前，大声宣布：“现在是诗人维丹利诗歌朗诵会节目！”说完，他敲敲桌子，发出“砰砰”的响声，他解释道：“音乐响起。”飞猪举着软面抄，憋细嗓子朗诵起来：“我真难过：是因为等了太久吗？/是因为想了太多吗？/是心理起了作用喽！/听他说，没有白吃的午饭，/没有太多的希望，/没有掉下的馅饼。/我想，是啊！/也对！/有理！/嗨，伤！/悲！/痛！”教室里笑声哗然，我已笑倒在了咪咪怀里。有人问飞猪：“是不是情诗是不是情诗？”飞猪看看本子，一本正经地说：“不是不是！no！”咪咪对我说：“不是情诗是什么——是因为我等了太久吗/是因为我想了太多吗？哈哈哈”我笑得上气不接下气，还没忘举着拳头说；“伤！悲！痛！哈哈哈”有人不停地追问飞猪：“怎么不是情诗啊？”飞猪说：“因为这首诗的题目叫伤！悲！痛！”有人甩甩手；“秀逗！这是因为维丹利失恋了呗！”飞猪接着说；“还有个副标题，比较长，叫做记寄钱给一家公司后没有回复的感想。”大家一听，再次绝倒！飞猪越来越抽风，他把那本软面抄举得更高，更贴近自己的塌鼻子，更大声地念起来：“另一首，题目是抬起头来，作者：维丹利”“咯咯咯”女生们率先开始乱笑，男生还在注意收听。“拿出你的信心，/抛开你的杂念，/忘记你的不快，/拍拍你的胸膛。/大声说：我可以！/看看你的样子，/天生就是才子，/如果架起一副眼镜，/更是充满学问得不行！/雄赳赳的武士，/赳赳的我。/抬起你的头来飞猪大概有点疑惑为什么大家没有笑翻天，他就抬起他的头来，结果看到了——架着一副眼镜的英镑正站在他的身边，英镑身后，站着正在窃笑的维丹利。飞猪开始发呆，他看着英镑“呵呵”一阵傻笑。我们的englishteather——英镑，推推鼻子上方的眼镜，盯着飞猪，问他：“上课铃已经响过了，我想知道，你为什么站在讲台上？areyoutheteacher？”英镑是个洋派女人，她虽然没有亲自留过洋，却因为在大学里亲耳聆听过一个叫什么比尔的洋教授的课——有人传说她差点嫁给比尔——所以说起话来，不象其他老师那样直截了当。偏偏飞猪是个迟钝透顶的中国猪，他英语听力极差，又大约加上紧张的缘故，他居然还死霸着英镑的位置不动，一个劲地傻笑。我们看见维丹利已经捂住嘴，笑得背过身去了。英镑又转向维丹利：“还不上你自己的座位去！”一句话惊醒梦里人，飞猪嗖地冲回到自己的座位上。下面有人偷笑，英镑装没听见。维丹利也晃上了自己的座位。下课的时候，大家都围上了维丹利的桌子。维丹利看着我们，脸上露出一点点笑容。“嘿嘿”他笑起来。我们反倒没话说了。飞猪用

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