&esp;&esp;“苏兄，我观这齐国亡国之景，似与前朝某次危机相类。前朝天子莫非不曾读过史书，竟会犯下这等低级错误？”

&esp;&esp;他对考官们说道：

&esp;&esp;酸了。

&esp;&esp;“难怪陛下与殿下都说，人要读史，读史可以明智。”

&esp;&esp;第二场加试结束，秦政命人将前后两份答卷放在一起。

&esp;&esp;不过有了之前的经验，这次大家回去更不敢懈怠了。原就是热爱进学的性子，这次过后更不会放下书本。

&esp;&esp;人不能，至少不应该，在别人踩过的坑里，再踩一回。

&esp;&esp;但想想应该不至于。

&esp;&esp;“先单独批阅两份答卷，进行评分。再对比前后差距，进行评比。”

&esp;&esp;“也不是所有人都会去读史的。”

&esp;&esp;陛下真是绝了，一场殿试不知道考核了学子们多少方面的能力。看似花活玩得多，其实都有深意。

&esp;&esp;他不仅要考学子们应对这些题目的能力，还要看看他们的进步效率。学习能力强且擅长自我纠正的，会更有前途一些。

&esp;&esp;扶苏深以为然。

&esp;&esp;考生们第二次被拉回文华宫，又要再住一天。这搞得他们都有点条件反射了，怀疑是不是明天还得再考一场。

&esp;&esp;苏姓考生好脾气地解答道：

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&esp;&esp;学海无涯，何况历史厚重又复杂，永远也研究不完。有空闲时间还是多读读书吧，总比出去玩耍要强。

&esp;&esp;周围的卷王都在努力，自己不努力岂不是要被比下去？不可，不可。

sp;&esp;擅长揣测上意的臣子有一部分就够了，其他的脚踏实地给他干活，做实事的能力更重要。

&esp;&esp;前头那一朝的天子遭遇外敌入侵，将领也是固守潼关不出。国君命令他立刻出关迎敌，于是潼关就此失守，天子出逃。

&esp;&esp;头一个发现史

&esp;&esp;“是。”

&esp;&esp;齐国将领固守城池不出，国君怀疑他拥兵自重，责令他必须开城迎敌，于是齐国灭亡了。

&esp;&esp;哪怕那人的曾祖父曾经说出过“以史为鉴可以知兴替”。

&esp;&esp;在这种地狱模式里拼杀出来的考生，以后前途不可限量。其他人可没他们这么精彩的人生阅历，还能有皇帝亲自设置连环套锻炼他们。

&esp;&esp;这才是真正的“天子门生”！

&esp;&esp;考官们佩服地五体投地：

&esp;&esp;不用等进入官场之后再摸爬滚打，撞得头破血流。提前就能了解到官场需要他们拥有哪些本事，针对性培养，以后能少走不知道多少弯路呢。

&esp;&esp;虽然这批学子要应付稀奇古怪的试题，但他们受到的优待也是实打实的啊！

&esp;&esp;第三天，殿试成绩终于出来了。

&esp;&esp;一人拿着书本厚脸皮地去请教另一人：

&esp;&esp;求教的考生大摇其头：

&esp;&esp;曾祖爱看史书，和曾孙有什么关系？

&esp;&esp;考官有点嫉妒了。

&esp;&esp;没按照一甲二甲三甲地分，统一排序，但是该有状元榜眼探花还是要有的。这属于每次殿试后的宣传手段了，大家总要问一问这次状元是谁、探花是谁。