半晌后，冬忍跟崔老师告别，抱着书籍和笔记本，离开了英语办公室。

冬忍由于他的露面略感放松，尽管她早就知道双方同校，但头一回在学校里遇见对方。

三年级三班，教室后的板报焕然一新，头顶白炽灯亮得不像话。

英语老师循循善诱：“what kd of pce is nan？”

冬忍根本没听全句子，单纯捉住最后的词。倘若不是陈释骢提前押题，给她备了课上的自我介绍，她早像入学考试般被打蒙了。

两人独占办公室私下沟通，崔老师却窥见门口有人影，戳破道：“陈释骢，你探头探脑干嘛呢？”

今日的第一节 课就是英语。

崔老师解释完，又拿出一张纸，上方是密密麻麻的表格。她将其递给女孩，温声道：“这是你前面落下的课文，以后你每补上一节课，我就给你盖上一个章……”

她嗫嚅起来，干脆赌一把，硬着头皮道：“war and beautiful”

“thank you”老师笑着眯眼，示意起另一人，“next，please”

冬忍双手接过那张纸，前三年的课程化作方格，格子左上角标有编号，注明是几年级第几课。一旦她填满表格，就代表追上进度。

冬忍仔细地辨认一番印章，发现分别写的是“great”和“k

一问一答间，她觉得屋内暖气太热，致使两颊都快烧起来。

冬忍小声地应道：“好。”

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她用手指挟着那张计划纸，最开头的两格印有可爱红章，绘制的是卡通动物和英文，代表已经补上了两节课。

紧接着，门扉微微打开，男孩冒出头来，他的小辫子歪在半空，用黑眼睛端详屋内人，不知道在思考什么。

“没事，隔壁班的课代表，接着说我们的事。”

她已无心听身边人的自我介绍，额头和手心都闷出汗水，不能说“war”，简直是“hot”了。

暗中亮起，一扇扇窗户如方格子，灯火辉煌。

同学们端坐课桌前，尽是一些陌生面孔。他们好奇地回头，打量起转学生，等候二人的英文自我介绍。

众目睽睽之下，冬忍全神贯注地捕捉问句中的单词，心脏都要跳出来，故作镇静道：“i e fro nan”

英语老师衣着淡雅，她站在讲台之上，微笑着询问女孩：“where are you fro？”

冬忍很少接触鼓励式教育，越加不好意思，好半天没说话。

下一秒，冬忍如释重负地坐下，旁边的齐浩柏站起来。

陈释骢努了努嘴，最后却没有争辩，老实地抱起作业，偷瞄了一眼冬忍，确认她没有事情，才默默地关门离开。

崔老师面露意外，不禁发出赞叹：“那更棒了，代表你能追得上进度，至少你课上敢于开口。”

“等到你将这张纸盖满，我们再看看你的变化，到时候老师送你一个小礼物，好吗？”

课后，英语老师将冬忍叫到了办公室。女老师姓崔，她的办公桌被布置得干净、漂亮，桌角排列着整齐的印章和印泥。

崔老师拍拍桌上一摞作业本：“拿完作业就回班吧，下次不许在作文里写魔法咒语。”

如果没有某人的模拟训练，她第一堂课估计就要出丑。

冬忍耷拉着脑袋，诚实道：“……其实是假期刚学的。”

“y na is chu dongren”

“真棒，比我想得强多了。”崔老师感慨，“秦老师实在太夸张，还说你完全没基础。”