织田作之助愣了一下，很快回神，瞬间明白了他想要说的话：“你觉得那个高二男生是在这一天失踪的？”

国木田独步脑海里闪过这个词，神情愈发严肃，他仔细询问了这件事，从川田的回答中，大致拼出了有关他、市长千金、会长以及那个不良之间的故事。

国木田独步：“为什么？”

踩点吗？

[唔……清晰明了。]

“我倒觉得就是那天。”川田突然接话道。

太宰治心里想着，便看了织田作之助一眼，对方若有所觉，却没抬眼看他，反而视线下移，落到了太宰治那只拿着折纸成果的手上。

他竟然用包装纸折了只活灵活现的兔子。

“因为他那天，本来是想来找我的。”

她漂亮，家境优越，学习好，又没什么架子，学校内自然不乏有人巴结她，就连学校组织的活动中，学生会长都对其青睐有加。

既然是只有异能者能听到的声音，那毫无疑问罪犯就是他们所猜想的异能者了。

川田突然笑了一下，还未完全脱开稚嫩的脸上闪过极快的恨意与讽刺，“就是因为我和她一个班啊，他遵循学生会长的意思来——教训我。”

他从惊吓中回神，才来得及重新思考川田方才话里的寓意。

川田本不想解释，但当他的目光不经意间落到太宰治手中的兔子上时，他的神色微微一暗，低下头沉默片刻，还是开了口。

这样猜想的话，从时间轴上看去，高二男生的失踪与学生会长间隔一天，学生会长与高二女生间隔两天，而高二女生与市长千金间隔三天，是有规律可循的。

那本子上面的密密麻麻的字他不感兴趣，吸引他的是下方的几个图案。

“哪一天？在学生会长失踪的前天？”见织田作之助点头，国木田独步便道：“我问过那个高二男生的家长了，她说那位学生其实偶有不回家的现象是正常的，只是大多是一两天，连着三天的时间很少，但也不是没发生过，因此家长其实一开始并没有想到失踪这件事。只是班主任恰好来问，再联想到学校的情况，这才慌了。”

他皱着眉，“虽然那名男生如今确实失踪了，但具体时间还不能确定。”

国木田独步：“……”

织田作之助有些走神。

“学生会长失踪”右侧间隔两个点的位置又是一个▲，这次写的是“高二女生失踪”，同样的，在与这个▲间隔三个点的位置是写着“市长千金失踪”的▲。

[校园暴力？！]

国木田独步不解：“你认识他？你不是和市长的女儿一个班吗？他找你干什么？”

，被织田作之助拉起的人，看都没看那点微弱的攻击，仍旧陷在自己的折纸游戏里。

而太宰治本想要借他笔的询问没得到回应，干脆直接上手将笔从织田作之助手里抽了出来，以一种看着便很别扭的方式，在时间轴最左边的那个“？”下方落了一个“▲”。

川田原本只是横滨高中二年级一个普通的学生，因为身体瘦弱，成绩也不理想，再加上没什么家庭背景，很快便成为了那些不良眼中欺负的对象。川田很清楚，老师眼里只有那些能够为学校带来升学率的好学生，他这种差生即使发生了这样的事情，也不会有人管的，所以他从没想过将此事揭发出去。

[看起来像是时间线。]

直到学校来了个转学生。

在国木田独步思考的间隙，太宰治终于将折纸告一段落，他手上随意地转着成果，余光一瞥，倒是让他注意到了织田作之助手里的本子。

▲以及向左两个点上方都写了三个“？”，注释是“高二男生失踪”。

但是……

一条数轴从左至右，原点的位置以“▲”标注，注释写的是“学生会长失踪”。

[手真巧……不知道家里的孩子会不会喜欢，要是我请教的话，他愿不愿意教？]

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[最近接触的怎么净是些吓人的玩意！]

先不说异能特务科为什么没记录横滨高中有异能者的存在，单说川田话中“会长失踪前一夜也有跑步声的出现”这件事，如果异能者罪犯在那一夜出现了，但学校内却没有任何人失踪，那么他们的到来是为了什么呢？

其后便是明显刚画上去的两个“●”，一个在学生会长失踪前一天，一个在失踪后第二天。