苏衡中少时读书，书中讲过天才，他还觉得这世上勤奋是最重要的。

许多明庭想不明白的地方，苏衡中一下子就能正中核心。

这一礼，苏衡中接受了。

等明庭拿出了自己画的水力纺织机构造图，苏衡中第一眼就沉迷进去了。

这回他可不能放过明庭。

苏衡中最欣赏的就是这样的人。

苏衡中得了中意的弟子，十分高兴。

他觉得好好培养一下，明庭说不定能设计出更多利国利民的东西出来。

苏衡中故意板着脸，吓唬明庭。

明庭一脸惊讶，随后满眼欢喜，直接跪了下来。

因为明庭说过“没有调查就没有发言权”，今日苏衡中十分谨慎，没有提前给明庭下定义。

苏衡中又问了明庭的家庭和学习情况，得知他只是在家里启蒙了两年，终于忍不住了。

如今见了明庭，苏衡中才明白，这一分天资抵得上许多人多年的努力，上天真是眷顾这孩子！

见时间不早，他便留明庭在家里吃饭。

“聪明，也滑头。”

可就这么两个时辰里，这少年一直不断刷新苏衡中对他的认知。

书局不是说话的地方，苏衡中干脆带着明庭回了苏宅，在书房里指导明庭。

“这里是苏宅，我听人说，镇上有一位工部侍郎苏大人。老师对水力动力又这么了解，学生大胆猜测，老师就是苏大人。”

虽然明庭见多识广，但苏衡中在工部这么多年，实践经验比他丰富，提出了很多建设性的建议。

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苏衡中对明庭也相当满意。

他讲的都是自己在工部多年的宝贵经验，明庭听了如醍醐灌顶，眼睛越来越亮。

“你也不问清楚老夫会些什么能教你什么，是否考过科举，有没有收学生的资格，你就这么磕了头，不怕自己后悔？”

更叫苏衡中认可的是，哪怕明庭这么聪慧，在做事情的时候依旧严谨踏实，不骄不躁，这一点十分难得。

外行看热闹，内行看门道。

“老师在上，明庭给老师磕头了！”

等苏衡中听说明庭看《农桑经》，是因为对纺织感兴趣，想研究水力是否能替代人力来纺织，他觉得自己之前对明庭先入为主的批评真的错了。

这孩子哪里浮躁了？

苏衡中一连问了好几个问题，明庭的回答井井有条，有理有据，看得出是用心学习钻研了。

他分明就是个有脑子、有想法、还有动手能力、并且愿意脚踏实地去做事实的好苗子啊！

明庭心中的疑惑被解答，站起来恭恭敬敬冲苏衡中行礼。

那头，磕在地砖上咚咚响，苏衡中就没见过这么实诚的孩子，连忙把他扶起来。

就这画工，都需要下一番苦力。

“老伯愿意收我当弟子？”

明庭回答道。

一时间，苏衡中看明庭的眼神就像在看香饽饽。

他捋着胡子，微笑着看着明庭，越看越喜欢。

“多谢老伯指点！”

“那日你说自己没有老师，你觉得老夫当你的老师如何？”

“从理论上来看，是可行的。”

他真是一点就透，冰雪聪明。