一旦大方向确定下来，后续的细节，就非常容易决定。

——“创造？”

这意味着，孩子们已经初步接受了“接纳少数人群或特殊群体”的意识。

唐纳回答：“在这个世界里，女孩子们成为帅气的王子，不奇怪！而男孩子穿漂亮的小裙子，也不奇怪！我们就创造一个这样的世界！”

过于复杂的理论，孩子们是接受不了的。

——“我们就来创造这样的世界！”

剩下的孩子相对比较内向，就可以负责移动移动道具，或者演演小花小草小动物。

——“好！”

为什么是对的呢？”

而丁老师则心想：唐纳，真的是太实用了！

还有矮人、猎人、魔镜，也都找到了表现欲较强的小演员们。

果然，孩子们纷纷热情呼应：

但随即，想到思想相对顽固的大人，反而手握着这个世界大部分决定权，唐纳突然担心丁老师对于这个提案的反应。

只是，并不是所有人都很开心。

因为全员反串，可可就成为了王子的最佳人选。

于是，唐纳心想：能得丁老师启蒙，真是太幸运了。

换做是她，作为大人的她，都自认没有这样的魄力和影响力。

唐纳在台上提议道：“所以，我们创造一个属于我们自己的舞台世界吧？”

第25章

好在，丁老师的表情，并没有表现出半分的反感，甚至带着几分叹赏。

如今，一切各得其所，所有人都很开心，这就很完美！

这样的回应，让唐纳暗自松了一口气。

这次，她拿到了一个矮人的角色，是正面的形象，所以非常满意。

在一片欢欣雀跃的热切讨论氛围中，只有讲台上不得不勉强自己穿小裙子的唐纳，暗暗攥紧了自己的小拳拳。

他记得，重生前的彩排过程中，这个女孩因为不满大家对自己反派人设的代入，发过好几次脾气。

他还是原本那轮开朗明媚的小太阳。

丁老师确实很惊讶这孩子能提出这样的见解与方案。

唐纳连忙看向讲台边的丁老师。

这接二连三的问题，让孩子们纷纷语塞。

这些问题很难回答。甚至，丁老师作为大人，都没办法准确给出一个答案。

——“什么样的世界？”

毕竟有些孩子体验欲旺盛，愿意尝试新鲜事物；而有些孩子道德感强，不愿意被当成坏人。

所以，当唐纳用唇语无声地问，“可以吗”的时候……

……至少除了唐纳。

但创造世界这样单纯又美好的设想，却能不动声色给他们输入关于善良的全新理解。

丁老师只是无声地微笑，并回以一个大拇指以示支持。

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唐纳专门留心了下重生前演王后的那个小女孩。

唐纳不想让气氛变得更加沉重，调整好呼吸，重新灿烂地笑起来。

在唐纳不动声色的推荐下，球球也成功当选王后。

孩子们对唐纳的提议一呼百应。

这一系列问题，让这群无邪的孩子开始有了自我思考的种子，这就足够了。

当时的她因为落选公主，不得不成为王后，表情相当勉强。唐纳此时特地注意到她的表情，发现她看起来很高兴。