“当干部就得背锅，你们犯错我不也揍你们爸吗？有什么不公平的？”素飞音反驳。

对此，素飞音一点都不意外。

学校建好，但只能?等新学期开学才有老?师，但课不得不上。素飞音着实不想再让那?群半大不小的孩子在村里闲逛。

凭什么别?人闹事他们挨揍？？

她们在家?里时常被打骂，学点防身术保护自己，也免得日后再被欺负。

宋老?三?与部分村民等着看?好戏，学校是?修起来了，但是?学生?不学可不关他们的事了。。

原本只有两间房的简陋学校扩建至五间，还另外盖了学生?宿舍。

课程先开起来，知青们先代课。

渐渐地，课堂不一样了。认真读书的人多了、学习的氛围也渐渐浓郁。

理想中的莘莘学子刻苦读书场面并未出?现，反倒是?顽劣学生?大闹学堂，原本一腔热血的代课老?师们破防了。

村长背地里在打歪主意，素飞音很早就有所察觉。从一开始，她就信不过这村里的芝麻绿豆小官们。但她也不着急，对方尚未出?招。与其日日担忧，不如到时候见?招拆招。而且，她是?真的很忙，没工夫为尚未发生的事担忧。

她组织了几场修学旅行，带着学生?徒步往返县里，带着他们参观各个单位。县医院，大型农机厂、汽配厂，去看?集市、火车站、百货商店、与县中学的学生?交流。

好学习的好学生?交给梅英姿，刺儿头平分给三?兄弟。各班纪律班长负责，而她只负责收拾班长。

当然，素飞音出?现的时候每个刺儿头都表现得规规矩矩。学生?们慕强，也只服气这么一个人。

这一日散了学，素飞音带着几位女孩练起了防身术。

“妈，这不公平！”非常识时务的三?兄弟头一次向素飞音提出?反对意见?。

清溪村从来都是?读书无用?文盲光荣，不懂得知识能?改变命运，不懂得学习的好处，又怎么有学习的动力？

代课老?师欣慰的同?时，又很头痛。倒是?没人闹事了，可上课时一大片趴着睡觉算怎么回事儿？

老?师管不好，就让学生?管理，选班干部！

为了避免铁拳落在自己身上，三?兄弟只好自己动手压制不听话的同?学。

这中间虽然有些?辛苦，但课堂纪律总算安静下来了。

三?兄弟：“可是?……”

虽然平日里大家?玩得好，他们是?孩子王，众人也服气，但此刻他们作?为学生?干部站在老?师那?边就有很多人不愿意听话。

现有学生?按照分成四个班，三?个便宜儿子卫国、卫军、卫民以及梅英姿担任班长，每个班长管理十来人左右。

学生?吵架、打架，散学后去外面约架。

学生?不服其他老?师管教，素飞音也不可能?每天打他们一顿，人太多收拾不过来。

学习改变命运，不仅需要老?师日复一日的灌输，还需要学生?自己深刻认识。

素飞音道：“没什么可是?的。谁手底下学生?不听话，回家?我收拾谁。”

代表没人能?管她。办法他已经想了，事儿也办了，现在就只能?等。。。。

清溪村学校重建的事情历经三?个月时间上下拉扯多方磨合终于通过审批，又经历半个月时间，被破坏的学校修复完成。

复课之初，学校被一群熊孩子闹得鸡飞狗跳，爱学习的学生?被闹得根本听不了课，代课的男知青都被气得想哭。

这种思想烙印不仅印在老?一辈的思维里，也传给部分学生?。

就这么决定了。

她也不是?胡乱点兵，周家?三?个孩子在那?群刺儿头中确实有点威望。她先行他们能?完成这项任务。

素飞音并不指望走这么一趟能?唤醒多少?孩子，但希望至少?能?开点眼界。清溪村好多大人一辈子都没离开村，更何况孩子。让他们亲眼看?看?外面的世界，让他们知道未来的路很多，可好点的工作?都要文化。

练完之后，几位女孩叫住素飞音

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读那?么多书干嘛？人生?就务农，进工厂当工人，参军这么几条路。读书识字都不是?必要的。去学校还被老?师管束，到处都是?规矩，不如田间撒野。