她回想郁北的建议，起身离开座椅。

此刻临近上课，学生们纷纷从活动区回教学楼，校内人头少得可怜，陈青柠注意到一个醒目的男孩，长得高厚敦实，正捂着耳朵，目不斜视朝走廊走。

不是听障班的面孔。

那肯定是培智的。

陈青柠趴在栏杆上，学习他的姿势，也捂住两边耳朵。

室外的嘈杂一下屏蔽了，风声，叫嚷，紧随其后的铃响。她又换成食指堵耳膜，动静变得更为低闷，像沉进非常深的水底，呼噜呼噜。

这就是听障人的世界吗？

或者，葛灵希的世界？

如果她是葛灵希，她想看到什么样的班会课？

如果是小时候的陈青柠，她希望老师上什么样的班会课？

陈青柠阖上眼皮。

世界像水一样，彻底没过头顶。

再睁开，椅子如浮木托她出水面。

陈青柠坐在电脑前，空空如也的文档上冒出一排排宋体五号字，她键指如飞地敲击。

几行言简意赅的流程梳理完毕，她打开闲鱼，搜出专做小动画且擅长剪辑的工作室，把要求发过去，连问好多家：

“今晚九点前能弄完吗？”

“接受钞能力加急。”

两家工作室说可以接。

再三确认后，陈青柠收电脑，奔回寝室，就着手语词典，逐一查找她想要的字词的意思。

字母变成名字。

词语组成句子。

她对着手机镜头打出多版本标题组合，发给郁北：哪个是对的？

郁北难得幽默：零个。

陈青柠烦得直薅头发，怒音斥责：“赶紧把对的发给我啊！你早上就该发给我了！”

郁北很淡定：你又没问。

十来分钟后，郁北不止发来标题的翻译，还有多则简单适用的课堂通用语。

依然横屏，依然无人头仅上身，背景却换了，俨然在办公室。

那双干净清瘦的手，在不紧不慢地示范，配以口述：

“上课”

“安静”

“看我”

“谁先来”

“轮到你”

“站起来”

“你教我”

“坐下”

“很好”

陈青柠嘴角升空，焦躁烟消云散。

她直接从微信录下小段无声手语视频，作为答谢，“我爱你，老师。”

大拇指好好用啊，是棒，是a，是你好；弯曲是谢谢，托住是尊重，放在唇间是父亲，贴在心口是先生和老师。

郁北果然不回应她的花言巧语。

但陈青柠已经爽够了。

晚上十点多，她在微信里向郁北高调宣布：我搞定了！！！！！

还自信洋溢：我对自己的作品非常满意。

郁北：我看看。

这回陈青柠死活不依：不行。

她沉醉在她无可挑剔的艺术里，以人格担保：你放心，不需要过目。明天班会过去，你都恨不得拜我为师。

聊天界面上方输入，停止，又输入，终究没有勉强。

他发来一句令人咯血的话：你确保没有任何血腥暴力反动黄赌毒的内容。

陈青柠：“？”

她不快质问：我在你心里到底什么形象？

郁北消失。

陈青柠发送表情包：老公你说句话啊。

聊天界面纹丝不动。

陈青柠鼓鼓腮帮子，将“公”字划去，改成“老师你说句话啊”。

那边终于有了点反应。

郁北：睡觉。明天保持状态。

他关怀的方式好硬。

也好charg。

陈青柠哼笑一声，得寸进尺：你都不说期待我的表现。

很土的天空头像跳出来：期待你的表现。

宿舍爆发出开水壶尖叫，有人跟踩到炭火似的活蹦乱跳。

刚走出盥洗室的瞿宵不明所以，下巴吓掉一节：“啊——？”

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